Piarista Általános Iskola, Gimnázium, Diákotthon és

Boldog Donáti Celesztina Óvoda

Törvényi megfelelés

A Házirend törvényi háttere
A jelen Házirend a nagykanizsai Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon SZMSZ-ének mellékletét képezi. Elkészítése során az alábbi előírások érvényesültek:
• 1993. évi LXXIX törvény a közoktatásról
• 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről
• 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásáról
• 8/2000. (V.24.) OM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről
• 30/2004. (X.28.) OM rendelet a 11/1994 (VI.8.) MKM rendelet módosítása

A Házirend elkészítésének és módosításának eljárásrendje:
• A Házirend elkészítése illetve módosítása az igazgató feladata.
• A Házirendet a tantestület fogadja el.
• A Házirenddel kapcsolatosan a szülők (pl. a szülői munkaközösségen keresztül) és a diákok (pl. a diákönkormányzaton keresztül) egyetértési jogot gyakorolnak.
• A Házirendet az előző pontokban felsoroltak teljesülése esetén a fenntartó hagyja jóvá.

A Házirend közzétételének és nyilvánosságra hozatalának módja:
• Az ismertetés a diákok felé osztályfőnöki óra keretében, hangos felolvasás, hozzáfűzött értelmezés és magyarázat formájában, a szülők felé szülői értekezleten ugyanilyen formában történik.
• A Házirend a kihirdetést követően rendelkezésre áll az iskolai és a kollégiumi tanári szobákban, az iskolatitkárságon, az iskola könyvtárában valamint az iskola internetes honlapján.

A Házirend hatálya és hatálybalépése:
• A Házirend hatálya kiterjed minden – az intézménnyel tanulói jogviszonyban álló – diákra és az intézmény minden pedagógusára.
• A jelen módosított, egységes szerkezetbe foglalt Házirend a fenntartó jóváhagyását követően, 2005. szeptember 1-jén lép hatályba.

A Házirendben foglaltakat kiegészíti az egyes szaktantermek használatának rendje:
• Biológiai előadóterem (biológikum),
• Ének-zenei előadóterem,
• Fizikai előadóterem (fizikum),
• Informatika terem (Windows és Linux),
• Kémiai előadóterem (kémikum),
• Nyelvi terem (angol, német),
• Videóterem,
• Tornaterem és sportudvar,
• Könyvtár,
• Orvosi szoba,
• Betegszoba (fiú ill. leány),
• Ebédlő.

Előszó

A piarista diák egy nagy és nagy múltú család élő közösségébe tartozik. Azok a szabályok, amelyek életrendünket meghatározzák, nem pusztán a közös munka menetét biztosító előírások, hanem ennek a közösségnek jellemet alakító hagyományai is. A felvételt nyert tanuló – családjával együtt – vállalja, hogy mind az iskolában, mind az iskolán kívül törekszik a keresztény értékrend és azon belül a piarista szellemiség megélésére.
A nevelés elsődleges színtere a család. Az iskola a társadalom segítő keze a családok felé, részben átvállalja a szülőktől az oktatás, a közösségi életre való nevelés feladatait. Ezt a folyamatot csak kölcsönös szeretet, bizalom, tisztelet, és türelem teheti hatékonnyá.
A szülő és az osztályfőnök joga és kötelessége, hogy tudjon a gyermek minden iskolai elfoglaltságáról, iskolai értesítéséről, eredményéről, beírásokról. A jó kapcsolatot szolgálják a fogadóórák, a szülői értekezletek, az ellenőrző könyv, valamint az iskolai rendezvények (ünnepségek, diákmisék, kirándulások, fehér asztal, stb.).
A piarista család központja Isten, melyet koncentrikus körökben vesznek körül – egymást dinamikusan segítve – a piarista szerzetes közösség, a világi tanárok, a diákok, az öregdiákok és a diákok szülei, családjai saját talentumaikkal és ebből adódó feladataikkal.

I. rész: Az intézmény egészét érintő kérdések

I.1. Szakkörök, önképzőkörök, sportkörök, diákkörök...

I.1.1. Minden tanulónak lelkiismeretbeli kötelessége – adottságai szerint – szorgalmasan gyarapítani tudását, a szóbelit megtanulni, az írásbelit elkészíteni.

I.1.2. A mindenki számára kötelező tananyagon túl lehetőség van további önképzésre a tanárok által szervezett szakkörökön, énekkarban, sportkörökben, színjátszókörben, táncszínházban, diákkörben való részvétel formájában. A tantárgyi szakkörökön való részvételhez az adott tárgyból legalább jó (4) minősítés szükséges.

I.1.3. Az egyes szakkörökre, sportkörökbe, diákkörökbe a diákok önként jelentkezhetnek szüleik engedélyével és az osztályfőnök véleményének figyelembevételével. A tanév során a szakköri tagok számára az egyes foglalkozásokon való részvétel kötelező.

I.1.4. Az iskolán kívül más intézmények által szervezett tanfolyamokra (sport, zene, nyelv, KRESZ...) diákjaink csak szülői engedély alapján járhatnak az osztályfőnök véleményének figyelembevételével. Az iskola szellemiségével, lelkiségével összeegyeztethetetlen rendezvények látogatásához az iskola nem járul hozzá.

I.2. A diákok által ellátható feladatkörök

I.2.1. Audio-vizuális felelős: Hozzá tartoznak az osztályra (illetve kollégiumi csoportra) bízott audio-vizuális készülékek. E berendezéseket kikészíti a tanár kérésére, kezeli, majd az óra végeztével elteszi. A gépek észlelt hibáit és hiányosságait haladéktalanul jelenti a gazdasági irodában.
I.2.2. Sportfelelős: Tájékoztatja osztálytársait (kollégista társait) az iskolai (kollégiumi) sporteseményekről. Megszervezi az osztályok (kollégiumi csoportok) közötti futball, kosárlabda, stb. bajnokságokra kiállítandó osztálycsapatot.

I.2.3. Liturgikus felelős: Feladata – az életkori sajátosságoknak megfelelően – az osztály (kollégiumi csoport) liturgikus életének megszervezése: énekek válogatása, betaníttatása, stb. Gondoskodik adventi koszorúról az osztály (csoportszoba) számára. Osztály illetve kollégista társainak hirdeti, majd emlékezteti őket a kötelező és a fakultatív lelki programokra (rekollekciók, osztálymisék, rorate misék, nagyböjti péntekek keresztútjai és böjti fegyelme, zarándoklatok, stb.). Kijelöli a diákmisék felolvasóit, ministránsait.

I.3. Térítési díjak, tandíjak, befizetésére, visszafizetésére vonatkozó rendelkezések, valamint a tanuló által előállított termék, dolog, alkotás vagyoni jogára vonatkozó díjazás szabályai

I.3.1. Az intézmény jelenleg csak az étkeztetésért szed térítési díjat. A térítési díj befizetése a gazdasági iroda által kiadott táblázat adatai alapján történik (készpénzzel a gazdasági irodában vagy banki átutalással) minden hónap 10. napjáig.
• Amennyiben a befizetés akadályba ütközik, úgy a szülő köteles az iskolát a fenti időpontig a befizetés várható időpontjáról írásban értesíteni.

I.3.2. Előre jelentett hiányzás esetén az így keletkező túlfizetést az iskola a következő havi térítési díj befizetésekor írja jóvá. Hiányzás késedelmes bejelentése esetén az iskola a jóváírási kérésnek nem tud eleget tenni.

I.3.3. Előfordulhat, hogy az iskola valamely tanulója tudományos-, irodalmi-, művészeti-, szellemi- vagy dologi alkotást hoz létre. Ilyenkor
• ha az alkotás iskolai, kollégiumi foglalkozás keretében vagy támogatással készült (pl. az iskola biztosította a nyersanyagot), vagy válik közkinccsé (pl. iskolai évkönyvben, honlapon, CD-n történő közzététel) az alkotás az intézmény tulajdonát képezi és a belőle származó esetleges bevétel egésze az intézményt illeti – kivétel névre szóló pályadíj, jutalom,
• ha az alkotást az intézmény közreműködése nélkül hozta létre, akkor az alkotás után járó mindennemű díjazás és bevétel az alkotó diákot illeti.

I.3.4. Bármiféle hirdetésnek, plakátnak az intézmény területén való kifüggesztéséhez osztálytermen belül osztályfőnöki illetve szaktanári, a többi helyen igazgatói engedély szükséges. Tilos
• bármilyen politikai párt reklámozása,
• bármilyen kereskedelmi termék (élelmiszer, fogyasztási cikk, stb.…) reklámozása, forgalmazása. Ez alól kivétel az iskola hagyományrendszerébe illeszkedő termék (pl. piarista nyakkendő, jelvény, évkönyv…).

I.4. A szociális ösztöndíj, illetve a szociális támogatás megállapítá-sának és felosztásának elvei, a nem alanyi jogon járó tankönyv-támogatás elve, az elosztás rendje

I.4.1. A tanulók a szociális ösztöndíj, szociális támogatás – ideértve a nem alanyi jogon járó tankönyv és étkezési támogatást is – iránti írásos kérelmüket az intézmény gazdasági irodájában nyújtják be.

I.4.2. Az intézmény a rendelkezésre álló források birtokában dönt a támogatás mértékéről. A kérelmek elbírálásának szempontjai, elvei:
• a még rendelkezésre álló keret összege,
• a tanuló szociális helyzete (életkörülmények, anyagi helyzet) – gyermek- és ifjúságvédelmi felelős ajánlása,
• a tanuló magaviselete, szorgalma – osztályfőnöki ajánlás.

I.4.3. A támogatás módja, az elosztás rendje:
• Az ösztöndíj havonkénti – indokolt esetben félévenkénti – juttatás formájában kerül kifizetésre.
• A szociális támogatás egyösszegű kifizetés formájában történik. Indokolt esetben (pl. ha a szülők nem gyermekükre kívánják elkölteni a felajánlott összeget) a diákot segítő természetbeni juttatás formájában.
• A tankönyvtámogatás történhet a tankönyvek (egy részének) megvásárlása útján illetve az iskolakönyvtárban hozzáférhető tartós tankönyvek kölcsönzésével.
• Az étkezési támogatás módja a diák étkezési költségeinek illetve az összeg egy részének az intézmény általi átvállalása.

I.5. A tanulók vélemény-nyilvánításának, a tanulók rendszeres tá-jékoztatásának rendje és formái

I.5.1. A tanuló joga, hogy keresztény módon, az emberi méltóság tiszteletben tartása mellett szabadon véleményt nyilvánítson bármilyen kérdésben. Ennek formái a pedagógusokkal, az igazgatóval és a technikai dolgozókkal való személyes – egyéni vagy közösségi – beszélgetések, valamint az írásbeli beadványok.
• A tanítási órán felmerülő kérdés tisztázása során nem sérülhet az órát tartó pedagógus pedagógiai tevékenysége.
• Ezen jog gyakorlása által az egymás- és a tanár-diák közti konfliktusok megoldása mellett a felnőtt társadalmi élet megtanulásához is segítséget kap. A konfliktusok megoldásának az evangélium által is javasolt szolgálati útja a következő:
o A tanuló személyes kérdéseit, problémáit az illetékes szaktanárral beszéli meg. Ha ez a megbeszélés nem jár sikerrel, úgy forduljon az osztályfőnökéhez segítségért (szóban vagy írásban).
o A diák az osztályt érintő kérdéseit elsősorban osztályfőnökével vitassa meg. Ha kérdésére nem kap kielégítő választ, vagy sérelme nem kap jogorvoslatot úgy az igazgatóhoz kell fordulnia (szóban vagy írásban).
o Az egész iskolát érintő, illetve az igazgató jogkörébe tartozó kérdéseket az igazgatóval kell megbeszélni. Amennyiben a diák az igazgató döntésével nem ért egyet, úgy indokolt esetben a dolog jogi útra terelése előtt az utolsó feljebbviteli lehetőség a problémának a fenntartó elé való felterjesztése.
I.5.2. A tanuló joga, hogy az őt érintő kérdésekben időben, teljes körű tájékoztatást kapjon. A tájékoztatás történhet
• igazgatói körlevél,
• igazgatói (osztályfőnöki, szaktanári) hirdetés,
• hirdetőtáblára kifüggesztett vagy az iskolai honlapra feltett hirdetés,
• az egybehívott iskolaközösség, tagozat, osztályközösség szóbeli tájékoztatása útján.

I.5.3. A tanuló joga, hogy szóbeli feleleteit követően pár szóban értékelést kapjon, az írásbeli dolgozatokat – a megírást követően két héten belül – kijavítva megtekintse, szóbeli és írásbeli feleleteire kapott érdemjegyeit megtudja.

I.5.4. A tanuló joga az információs önrendelkezés, az iskola által tárolt adatai helyességének ellenőrzése.

I.5.9. A tanulók joga a diákönkormányzat létrehozása. Ennek fórumai osztály szinten ODB (osztály diákbizottság), iskolai szinten IDB (iskolai diákbizottság). A felállítás saját szabályzat létrehozását igényli. A diákönkormányzat tevékenységét az intézmény segítő pedagógussal támogatja, működéséhez helyiséget, technikai hátteret biztosít.

I.6. A tanulók jutalmazásának elvei

I.6.1. Intézményünk félévente értékeli diákjai magatartását, szorgalmát és tanulmányi előmenetelét – tantárgyakra bontva – osztályzatok formájában az ellenőrző könyvben illetve az év végi bizonyítványban. Kivételt képeznek az alsó tagozatos osztályok, ahol az értékelés szöveges értékelés útján történik.

I.6.2. Az intézmény a tanév végén az iskolai bizonyítványba és a tanuló törzslapjára bevezetett dicséretet adhat a tanuló
• kiváló tanulmányi munkájáért,
• példamutató magatartásáért,
• példamutató kötelességteljesítéséért
• áldozatos közösségi munkájáért.

I.6.3. Az intézmény a tanév végén tárgyi jutalomban (oklevél, jutalomkönyv, jutalom CD, pénzjutalom, stb…) részesítheti a tanulót
• kiváló tanulmányi munkájáért,
• példamutató magatartásáért,
• példamutató kötelességteljesítéséért
• áldozatos közösségi munkájáért,
• eredményes sport vagy kulturális szerepléséért.

I.6.4. A tanév folyamán kiosztott igazgatói dicséretről (akár szóbeli akár írásbeli) az egész iskolaközösség (kollégiumi közösség) értesül az iskolai hirdetőkönyvön keresztül.

I.6.5. A végzős diákok között kerülhet kiosztásra
• a Kalazancius érem (osztályonként legfeljebb egy-egy tanuló számára) – példamutató magatartás és szorgalom, kiváló tanulmányi eredmény, becsületes, erkölcsös keresztény élet (együtt princeps iuventutis) teljesülése esetén,
• a Sík Sándor Alap jutalma (osztályonként legfeljebb egy-egy tanuló számára) – példamutató magatartás és szorgalom, a humán tárgyak (magyar nyelv és irodalom, idegen nyelvek, történelem) terén kiváló tanulmányi eredmény, becsületes, erkölcsös keresztény élet teljesülése esetén,
melyeket a Piarista Rend Magyarországi Rendtartományának tartományfőnöke adományoz a tantestület döntése alapján az arra érdemes diáknak.
• A „Vitéz Solymos Ferenc Alapítvány” adományozza – a tantestület döntésének figyelembe vételével – a Vitéz Solymos Ferenc-díjat példamutató magatartás és szorgalom, becsületes, erkölcsös keresztény élet, elkötelezett hazafiság – és ráadásul szociális rászorultság – teljesülése esetén.
• Az intézmény nevelőtestülete adományozza a nagykanizsai piarista közösség védőszentjének életpéldáját felmutató Szent Pompiliusz-díjat a példamutató magatartás és szorgalom, becsületes, erkölcsös keresztény élet, a szociális érzékenység és a másokért hozott önzetlen áldozat erényének teljesülése esetén.

I.7. Fegyelmező intézkedések

I.7.1. A fegyelmezés alapelvei.
Jutalmazás és büntetés egyensúlya. Ezért a jó pedagógus
• jó példája, a tanári kar egysége és a következetesség csodákat tesz,
• a diákot szereti, a hibát, a bűnt elítéli,
• a megmutatkozó jó kezdeményeket, jeleket jutalmazza,
• ha a büntetés módszeréhez folyamodik, mindig megadja a diáknak a javulási szándék kifejezésének és az arányos jóvátétel megtételének lehetőségét,
• csak szeretetből büntet, a megtorlásnak még a látszatát is elkerüli.

I.7.2. A fegyelmezés formái.
Fegyelmező intézkedések:
I.7.2.a szóbeli:
• szaktanári, nevelőtanári vagy osztályfőnöki, kollégiumi csoportvezetői figyelmeztetés.
I.7.2.b írásbeli:
• szaktanári, osztályfőnöki, kollégiumi csoportvezetői vagy igazgatói figyelmeztetés,
• szaktanári, osztályfőnöki, kollégiumi csoportvezetői vagy igazgatói intő,
• osztályfőnöki vagy igazgatói rovó,
• tantestületi határozat más osztályba (kollégiumi csoportba)való áthelyezésről,
• tantestületi határozat más iskolába (kollégiumba) való áthelyezésről,
• tantestületi határozat az iskolából (kollégiumból) való kizárásra.

I.8. Magatartás és külső megjelenés

I.8.1. Magaviselet:
I.8.1.a Tanulóink egymás közti viselkedését baráti jóindulat jellemzi. Egymáshoz megbecsüléssel szólnak, és készségesen szolgálják egymás javát. Fiatalabb tanulótársaiknak jó példával járnak elől.
I.8.1.b A felnőttek iránt mind az iskolában, mind az iskolán kívül udvariasak és előzékenyek. Tanároknak, szülőknek, hivatalos személyeknek köszönnek, utat engednek, velük beszélve illő testtartással állnak. Ez nemcsak jó modor, hanem önuralom és lelki kultúra jele is.
I.8.1.c A közúti forgalomban pontosan alkalmazkodnak a közlekedési szabályokhoz, segítik az idősebbek, rászorulók mozgását.
I.8.1.d Mellőzik a hangoskodást, a megütközést keltő viselkedést. A dohányzás, a szeszes ital és a különféle drogok fogyasztása tilos.
I.8.1.e Ügyelnek környezetük tisztaságára és épségére. Minden hulladékot a szemétgyűjtőbe dobnak. Ha valamiben kárt okoznak, azonnal jelenti az esetet a dolog gazdájának, segítenek a helyreállításban, és ha gondatlanságuk volt az oka, úgy állják a javítás költségeit is.

I.8.2. Külső megjelenés:
I.8.2.a A piarista diák ruházata mindig tiszta és rendes, ezzel is kifejezi a másik ember iránti megbecsülését. Ezért kerüli a megütközést keltő vagy gondozatlan öltözködést, hajviseletet és ékszereket.
• Az iskolai ruházat egyfajta munkaruha, ezért nem keverendő össze
o a „márkás cuccok” divatbemutatójával,
o a nyári strand- illetve szabadidőruhával (top, ujjatlan vagy derékban rövid trikó, kisgatya…),
o a keresztény értékrenddel és a jóízléssel összeférhetetlen reklámanyagot hordozó ruhadarabokkal,
o nélkülözi az ékszereket (feltűnő nyaklánc, gyűrű, karkötő…).
• A diákotthoni öltözék természetesen lezserebb az iskolai öltözéknél, de a fentebb leírt alapszempontok a diákotthonban is köteleznek.
I.8.2.b Ünnepi alkalmakkor (vasárnap, ünnepélyek, tanulmányi versenyek iskolán kívüli fordulói, színházi előadások, házi hangversenyek...) fiúnak öltöny–fehér ing–nyakkendő, lánynak fehér blúz–sötét alj–nyakkendő az öltözete.
I.8.2.c A testnevelés órákon az előírt öltözéket (tornacipő, zokni, tornanadrág, fehér atlétatrikó ill. tornadressz) viseljék. Hiányos öltözékben az iskola és a kollégium folyosóin nem közlekedhetnek.

I.8.3. A magatartás minősítése:
• példás (5) – Aki felelősségérzettel van az iskola iránt, megtartja az iskola házi rendjét, és feladatkörében arra törekszik, hogy iskolatársai is megtartsák. Önként (esetleg megbízásból) örömmel vállal munkát a közösségért, és azt híven teljesíti. Önállóan és meggyőződéssel nyilvánítja ki véleményét, emberi kapcsolataiban őszinte, művelt ifjúhoz illő hangnemet használ. Önnevelésre, önfegyelemre, önművelésre törekszik, az ehhez kapott útmutatást elfogadja, és igyekszik megvalósítani. Nincs fegyelmi büntetése, illetve fegyelemsértésre vonatkozó ismételt tanári bejegyzése.
• jó (4) – Aki az előbbi kívánalmak egyikének-másikának nem felel meg kifogástalanul, ám fegyelmi büntetése nincs.
• változó (3) – Aki az előbbiek egyike ellen súlyosan, vagy kisebb mértékben ám ismételten vétett. Akinek osztályfőnöki, igazgatói büntetése van, vagy igazolatlan órákkal rendelkezik.
• rossz (2) – Aki a fentebb felsorolt pontok közül több ellen is súlyosan vétett, esetleg többször igazolatlanul mulasztott, vagy szigorú (tantestületi) megrovást kapott, vagy az "áthelyezés más osztályba" fegyelmi büntetést kapta.

I.8.4. A szorgalom minősítése:
• példás (5) – aki kötelességeit pontosan teljesíti (azaz írásbeli feladatait mindig elkészíti, indokolt készületlenségeit időben jelenti, mulasztás esetén hiányait rövid időn belül pótolja, a tanórákra képességeinek megfelelően készül). Tevékenyen részt vesz az egyéni fejlődését szolgáló diákkörök munkájában, illetve – ha képességei alkalmassá teszik – (lelkiismeretes felkészülés után) a tanulmányi versenyeken, pályázatokon.
• jó (4) – Aki az előbbiek egyikének-másikának nem felel meg kifogástalanul, de mulasztásai miatt súlyosabb büntetést nem kapott.
• változó (3) – Aki az előbbiek egyike ellen súlyosan, illetve kisebb mértékben ám ismételten vétett, és emiatt írásbeli figyelmeztetést vagy intést kapott.
• hanyag (2) – Aki a föntebb leírtak közül több ellen is súlyosan vétett, és ezért osztályfőnöki vagy igazgatói büntetést (megrovást) kapott.

II. rész: Az iskola ügyei

II.1. Az iskolába érkezés, a tanítás kezdete

II.1.1. A tanulók 7.40-ig érkeznek az iskolába. Ilyenkor a tanteremben vagy a folyosón átismételhetik az aznapi leckét, megbeszélhetik egymással az egyes feladatokat. Az írásbeli házi feladat ilyenkor már nem pótolható. 7.45-kor mindenki elfoglalja a helyét, elcsöndesedik, és részt vesz a közös reggeli imádságon. Ezt követően előkészíti az első tanítási órán szükséges tanszereket, ellenőrző könyvét, és elrakja mindazt, ami az órai munkához fölösleges.

II.1.2. A tanítás előtt szokásos imádság az alábbi:

Jöjj el, Szentlélek Úristen, / igazság és szeretet Lelke, / adj nekünk jó lelket, kedvet, szorgalmat és kitartást / ahhoz a munkához, amelyre meghívtál! / Világosítsd meg értelmünket, / hogy a természetben és az emberi életben / fölfedezzük a Teremtő Atya nagy szándékait! / Nevelj és alakíts bennünket, / hogy egész életünkben alkalmasak legyünk az igazság szolgálatára, / és így kiérdemeljük az örök élet jutalmát / Krisztus, a mi Urunk által! Ámen.

II.2. A tanítási óra

II.2.1. A tanórák kezdetét és végét jelző csöngetés rendjét a függelékben külön táblázat tartalmazza.

II.2.2. A tanulók felállással és „Laudetur Iesus Christus!” köszöntéssel üdvözlik belépő vagy távozó tanáraikat, és az órát látogatókat. (A tanárok válasza: „In aeternum. Amen.”)

II.2.3. Ha igazgatói körözvény érkezik, az „Igazgatói hirdetések” felolvasásához mindenki feláll, és – hacsak valami feljegyezni való nincs – állva hallgatja végig.

II.2.4. Az órai munkából minden tanuló lelkiismeretesen vegye ki a részét. Felesleges beszélgetéssel, közbeszólással egyikük se zavarja meg az óra menetét. A tanulók hozzászólási szándékukat kézfeltartással jelezik, és csak akkor szólalnak föl, ha az órát tartó tanár felszólítja őket.
II.3. Az óraközi szünetek

II.3.1. Az óraközi szünetekben felfrissülésük érdekében – a hetesek kivételével – minden tanuló kivonul az udvarra (rossz időjárás esetén a folyosókra).

II.3.2. A folyosókon rohangálni, kiabálni, egymás testi épségét veszélyeztető játékot játszani nem szabad. Étkezés közben ügyelni kell az udvar, a folyosók és a tantermek tisztaságára.

II.3.3. A tanulók a tanítás ideje alatt az intézmény területét csak az igazgató engedélyével hagyhatják el.

II.4. A tanítás befejezése

II.4.1. A tanítás minden nap az alábbi közös imádsággal fejeződik be:

Urunk, Jézus Krisztus, / Te vagy az út, amelyen járnunk kell, / az Igazság, amelyet keresve keresünk, / az élet, amely egyetlen boldogságunk. / Hálát adunk mindenért, amit ma kaptunk tőled. / Áldd meg egyházunkat, hazánkat, szüleinket és tanárainkat! / Segíts továbbra is, / hogy úgy szeressük egymást és minden embert, / ahogy a Te tanítványaidhoz illik! / Add, hogy eredményeink és kudarcaink egyformán hozzád vezessenek, / Te pedig vezess minket Atyádhoz, / akit veled és általad dicsérünk most és mindörökké! / Ámen.

II.4.2. A tanulók az utolsó óra végeztével rendbe rakják környezetüket, és székeiket felteszik az asztalokra.

II.4.3. Csöndben sorakoznak, majd az utolsó órát tartó tanár vezetésével fegyelmezetten vonulnak az épület kijáratáig, illetve a megfelelő tanórát követően a diákebédlőig.

II.5. Az iskolai hetesek teendői

II.5.1. A hetesek szolgálatuk időtartama alatt legalább 15 perccel a reggeli imádságot megelőzően érkeznek az iskolába. A portáról elviszik saját tantermük kulcsát, majd a tanári szobából az osztálynaplót (gimnáziumi osztályok). Portalanítják a katedrát, gondoskodnak krétáról, megnedvesítik a táblatörlő szivacsot, és számba veszik a hiányzókat (abc rendben).

II.5.2. Óraközi szünetekben kiküldik osztálytársaikat a folyosóra, letörlik a táblát, kiszellőztetik a termet. Ilyenkor ők felelnek a terem rendjéért, társaik holmijáért. Ezért a szünetekben egyikük mindig a tanteremben tartózkodik. Ügyelnek a terem tisztaságára, az elszóródott szemetet felszedik.

II.5.3. A tanítási órák elején jelentik a hiányzókat. Ha az órát tartó tanár a becsöngetés után öt perccel sem érkezett meg, jelentik az iskolatitkári irodában. Szükség esetén illedelmesen jelzik az óra végét.

II.5.4. Ha a soron következő órára más tanterembe kell átmenni (pl. testnevelés, biológia...), akkor a hetesek az osztálytermet bezárják.

II.5.5. A tanítás végeztével leoltják a lámpákat, becsukják az ablakokat, letörlik a táblát, bezárják a termet és visszaviszik az osztálynaplót és a kulcsot a tanári szobába ill. a portára.

II.6. Az iskola vallási élete

II.6.1. A diákmise. Mivel iskolánk diákjai nagy vonzásterületről kerülnek ki, és a hétvégi autóbusz-menetrend a közös diákmisét nem teszi lehetővé, ezért nyomatékkal kérünk minden diákot, hogy a vasárnapi szentmise-(istentiszteleti) kötelezettségének a saját plébániáján tegyen eleget.
Az előző bekezdésben foglaltak mellett évente 2-3 alkalommal házigazdája egy-egy osztály az iskola vasárnapi szentmiséjének. Ezen alkalommal a beosztott osztályok vállalják a ministráns, felolvasó és agapészolgálatot. A távolmaradást az osztályfőnök engedélyezheti.

II.6.2. Az iskola lelkiéletéhez tartoznak a szerdai napokon tartott diákmisék is. Az egyház tanácsolt ünnepein is tartunk diákmisét, ennek időpontját az igazgató előre hirdeti. A diákokat a templomba a jelenlévő osztályfőnökök vezetik be. A szerdai diákmise a vasárnapi misekötelezettséget nem helyettesíti!

II.6.3. Rekollekció, bűnbánati liturgia. A tanév elején, patrocíniumkor, adventben, és a tanév befejezése előtt bűnbánati liturgiát szervezünk diákjaink számára, mely szintén kötelező program.

II.6.4. A lelkigyakorlat. Évente egyszer – a nagyböjthöz kapcsolódóan – diákjaink három napos kötelező lelkigyakorlaton vesznek részt. Az egyes lelkigyakorlatok részletes programját a hittanár előre közli az egyes évfolyamokkal.

II.7. Hivatalos ügyek

II.7.1. A tanulók hivatalos ügyeiket (pl. iskolalátogatási igazolás kérése) az első három óraközi szünetben intézhetik el a titkárságon.

II.7.2. Az iskola tanárai és a diákok szülei közötti kapcsolattartást az ellenőrző könyv (és az iskola internetes honlapja) segíti. Ezért a tanulók az egyes bejegyzéseket kötelesek még aznap a címzettnek bemutatni, és vele aláíratni, majd másnap az aláíratás tényét külön kérés nélkül bemutatni.

II.8. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolá-sa

II.8.1. A tanulók az olyan hiányzásokhoz, melyekre előre lehet számítani (pl. rokon temetése, orvosi vizsgálat, nyelvvizsga stb.), kötelesek a hiányzást megelőzően az osztályfőnök beleegyezését kérni. Amennyiben ezt elmulasztják, vagy nemleges válasz esetén a tiltás ellenére távol maradnak, hiányzásuk igazolatlannak tekinthető. Vitás esetben az igazgató dönt.

II.8.2. Ha a tanuló hiányzását előidéző ok előre nem sejthető (pl. rosszullét, betegség, stb.), a szülők egyike még a hiányzás első napján – a reggeli órákban – értesítse az iskolát telefonon. A mulasztást az ellenőrző könyv megfelelő rovatában a kezelőorvos igazolja azon a napon, amikor a tanuló először jön ismét iskolába. A kezelőorvos által adott igazolás csak az ellenőrző könyvben fogadható el. A szülő évente maximum három napot igazolhat.

II.8.3. Természetesen a mulasztások igazolására vonatkozó rendelkezések a fakultációs órákra és a szakköri foglalkozásokra is vonatkoznak.

II.8.4. A diák akkor minősül későnek, ha becsöngetés után érkezik. Késés esetén az adott tanórába való bekapcsolódás lehetőségéről az órát tartó tanár dönt. Amennyiben a tanuló nem kap engedélyt a belépésre, úgy köteles az iskola titkárságán megjelenni a felügyelet biztosítása végett és a késése nyomán mulasztott tanóra hiányzásnak minősül. A késéseket igazolni kell. A sorozatosan elkésők szüleit az iskola értesíti.

II.8.5. Igazolatlan hiányzás:
• 1-2 tanóra esetén az osztályfőnök írásban értesíti a szülőt,
• 1-2 nap esetén az igazgató írásban értesíti a szülőt és a lakóhely szerint illetékes jegyzőt,
• amennyiben a mulasztott órák száma eléri a heti óraszámot, úgy tanköteles tanuló esetén az iskola a lakóhely szerint illetékes jegyző bevonásával dönt a továbbiakban szükséges intézkedésekről, a már nem tanköteles diákok esetén a tanulói jogviszony automatikusan megszűnik.

II.8.6. A bármilyen okból adódó hiányzás következtében mulasztott tanórai tevékeny-ségről a hiányzó tanuló köteles tájékozódni, és a mulasztott anyagrészt legfeljebb egy héten belül pótolni.

II.9. A napközis, tanulószobai foglalkozásokra való felvétel iránti kérelmek elbírálásának elvei

II.9.1. Az alsó tagozatban minden tanuló automatikusan felvételt nyer a napközis ellátásba. Amennyiben a szülő alkalmanként másként kíván gondoskodni gyermeke másnapi felkészüléséről, úgy azt az ellenőrzőkönyv útján kérvényezi.

II.9.2. A felső tagozatban a tanulók az ellenőrzőkönyv útján kérvényezik a napközis ellátásba való felvételüket. Az iskola minden jelentkező számára biztosítani kívánja a napközis ellátást.

II.9.3. A gimnáziumi tanulók szintén az ellenőrzőkönyv útján kérvényezik a tanulószobai foglalkozásra való felvételüket. Az iskola a jelentkezők számára a kollégiumi stúdiumok keretében biztosítja ezt a szolgáltatást.

II.9.4. A kérelem visszautasítható, ha
• az iskolapszichológus véleménye alapján az illető pszichésen alkalmatlan a közös napközis illetve tanulószobai foglalkozásokon való részvételre,
• ha a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős indokolatlannak tartja a tanuló szociális helyzete (életkörülmények, anyagi helyzet) alapján,
• az osztályfőnök (napközis nevelő) ellenzi a tanuló önfegyelmet nélkülöző magaviselete alapján.
Az itt leírtak alapján a fenti foglalkozásokon való részvétel indokolt esetben felfüggeszthető.

II.10. Túrák, kirándulások

II.10.1. Minden osztály az osztályfőnök vezetésével évente egy-két napos kötelező osztálykiránduláson vesz részt. Főként az alsó tagozatos évfolyamok évente egyszer két-három napos kötelező erdei iskola keretében szélesítik ismereteiket.

II.10.2. Az egyes iskolai szünetekben minden diáknak lehetősége van a tanárok által szervezett túrák (gyalog, kerékpáros, evezős, vitorlás, sí) valamelyikén részt venni. Igen ajánlott, hogy a nyári szünetben minden diák részt vegyen legalább egy túrán.

II.10.3. A túrákon való részvételhez szükséges a szülő írásbeli engedélye, melyben igazolja, hogy gyermeke úszni tud, szervi szívbaja vagy más a túrán balesetveszélyt jelentő betegsége nincs.

II.10.4. Azt a diákot, aki túrán komoly fegyelmi vétséget követ el, a túrát vezető tanár a túráról a szülő értesítése mellett azonnal haza küldheti.

II.10.5. Az iskola életéhez szervesen hozzátartoznak a szervező tanár által meghirdetett alkalmi rendezvények: múzeum-, színház- vagy koncertlátogatás, hétvégi kirándulások, stb.

II.11. Tanulmányi kötöttségek teljesítése, a tanulók tantárgyválasztá-sával, annak módosításával kapcsolatos eljárási kérdések

II.11.1. A diák tankötelezettsége annak a tanévnek a végéig tart, amelyben betölti 18. életévét. Iskolánkban a tankötelezettség az 1-13. évfolyamokon teljesíthető.

II.11.2. Mulasztás miatt a tanév végén nem osztályozható az a tanuló, akinek egy tanévben a hiányzása meghaladja a 250 tanítási órát (vö.: 11/1994 MKM rendelet).

II.11.3. Osztályozó vizsgát köteles tenni az a tanuló, aki felmentést kapott a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól (pl. magántanuló). A vizsga letételére a félévek utolsó tanítási napját megelőző két hét – illetve az augusztusi javítóvizsgák napja – áll rendelkezésre. Az időpontot az iskola jelöli meg az engedély megadásakor.

II.11.4. Osztályozó vizsgát tehet a nevelőtestület döntése szerint az a tanuló, aki hiányzásainak mértéke miatt nem osztályozható. Az osztályozó vizsgára az augusztusi javítóvizsgák napján kerülhet sor. Amennyiben az osztályozó vizsgára nem kerül sor, vagy eredménytelen marad, úgy a tanuló tanulmányait csak az évfolyam megismétlésével folytathatja.

II.11.5. Az 1-3. évfolyamokon a diákok tanulmányi előmenetelükről szöveges értékelést kapnak. Évismétlésre – a 15.4. kivételével – csak szülői kérés alapján kerülhet sor. A szülő bármely évfolyamon június 8-ig kérelmezheti gyermeke – osztályzás nélküli – évfolyamismétlését.

II.11.6. Első évfolyamon a tanuló szülei szabadon választhatják meg a szakköri keretben tanított idegen nyelvet. A gimnáziumi beiskolázásnál a tanuló a hozott idegen nyelvet folytatja.

II.11.7. A tanuló indokolt esetben kérheti felmentését egyes tantárgyak alól.
• Az iskolaorvos által gyógytestnevelésre kötelezett tanuló köteles a gyógytestnevelést tartó intézmény foglalkozásain részt venni.
• A felmentett tanuló (pl. nyelvi óra alól, testnevelés alól a szaktanár által időszakosan vagy alkalmilag) köteles az adott tanóra alatt az iskolakönyvtárban megjelenni, és idejét hasznosan eltölteni.

II.11.8. A tanuló joga, hogy egyes tantárgyakat a „11-12.” évfolyamon a kétszintű érettségire felkészítő fakultációs keretben tanulhasson.
• Emelt szintű érettségire felkészítő fakultációs csoportok: magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, angol nyelv, német nyelv, fizika, kémia, biológia.
• Középszintű érettségire felkészítő fakultációk: magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, angol nyelv, német nyelv, fizika, kémia, biológia, földrajz, rajz, ének-zene, informatika, testnevelés, katolikus hit- és erkölcstan.
Egy tanuló legfeljebb két – különösen indokolt esetben igazgatói engedéllyel három – tantárgyból fakultálhat. A fakultációkra jelentkezni vagy azokat leadni (az ellenőrző könyvbe írt szülői beleegyezést mellékelve, a szaktanárral és az osztályfőnökkel egyeztetve) csak félévkor vagy évvégén lehetséges. Az engedély megadásáról az igazgató dönt.
Ugyanez vonatkozik a többi tantárgy leadás illetve felvétel vagy felmentés iránti kérelemre (pl. idegen nyelv váltása).

II.11.9. Amennyiben egy tanuló valamely tantárgyból – a tantervi követelmények teljesítése után – előrehozott érettségi vizsgát tesz, akkor az adott tantárgy további óráira bejárni már nem köteles, további érdemjegyet ekkor már nem kap. Ugyanakkor idegen nyelvből a továbbiakban is joga részt venni egy szinten tartó nyelvi szakkör foglalkozásain.

III. rész: A kollégium ügyei

III.1. Az kollégiumba való megérkezés illetve eltávozás

III.1.1. A diákotthonban lakó diák a tanítási szünetet követő első tanítási nap előtti délután – a hétvégére történő hazautazás esetén vasárnap délután – 14.00 és 17.30 között köteles megérkezni. Megérkezéskor személyesen bejelentkezik az ügyeletes nevelőtanárnál.
Tisztálkodik, átöltözik és a magával hozott élelmiszereket beteszi az élelmiszer tárolásra kialakított szekrénybe („kajatár”). Hűtőszekrénybe csak névvel ellátott élelmiszer helyezhető. Lakószobában élelmiszer nem tárolható.
• Amennyiben a visszaérkezés egyházi ünnepnapra esik (pl. vasárnap), úgy a diákok az intézmény ünnepi egyenruháját magukra öltve 18.00 órakor szentmisén vesznek részt. Ezt követően kerül sor a vacsora közös elfogyasztására.
• 19.30-tól 21.00-ig stúdiumot tartunk. Ez a tanulószobai foglalkozás nem feltétlenül pótolja a diákok hétvégi készületét, inkább csak ismétlés, gyakorlás.
• 21.00-tól 21.20-ig tart a tisztálkodás és a felkészülés az éjszakai nyugalomra. Ezt követi a rövid esti imádság, majd lámpaoltás 21.45-kor.

III.1.2. Ebéd utáni kimenő. A kollégiumban töltött napokon ebéd után az 5-8. évfolyamos kollégista diák csak engedéllyel, a 9-12. évfolyamos diák engedélykérés nélkül mehet kimenőre az aktuális kategóriának megfelelően. A visszaérkezés legkésőbbi időpontja 15 óra 15 perc.
• A kimenő alatt is kötelezik tanulóinkat a keresztény normák. Tiltott a szeszes italt forgalmazó valamint a játékgépeket üzemeltető szórakozóhelyek látogatása.
• Kimenőidőben – a szülő írásos engedélyének birtokában – megengedett a diákok kerékpározása a város területén.

III.1.3. A diákotthonból való távozás szokásos napja a péntek illetve a tanítási szünetet megelőző utolsó tanítási nap. A diákok a tanítás befejeztével megebédelnek. Az ebédet követően rendbe teszik lakókörnyezetüket (ágy, íróasztal, szekrény). Ezt követően köszönnek el az ügyeletes nevelőtanártól.
• A hűtőszekrényben tárolt romlandó élelmiszereket a megfelelő hulladékgyűjtőbe helyezik.
• Ha egy kollégista diák a hétvégét nem a saját családjával kívánja eltölteni, akkor be kell szereznie mind a saját családja, mind az őt fogadó diák szüleinek hozzájárulását.

III.2. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolá-sa kollégiumban

III.2.1. Amennyiben a kollégista diák pontos visszaérkezése akadályba ütközik, úgy a szülő legkésőbb 17.30-ig telefonon értesíti az iskolát a késés illetve hiányzás tényéről és okáról.

III.2.2. A távolmaradások, hiányzások, késések igazolására az iskolai rendelkezések irányadóak, a kollégiumba való megérkezéskor az iskolai ellenőrző könyvbe beírt igazolás bemutatásával történik.

III.3. Az nap indítása a kollégiumban

III.3.1. A tanulókat 6.30-kor muzsikaszó ébreszti. Tisztálkodás és öltözés után ágyukat nyitva hagyva, az ablakokat sarkig tárva, szobájukat bezárva sorakoznak a reggelihez. A reggeli étkezésre 6.50-kor kerül sor. A közös étkezést imádság keretezi.
A reggelit követően kerül sor a beágyazásra, a szoba rendjének kialakítására. Az iskolába való átindulás legkésőbbi időpontja 7 óra 30 perc.

III.3.2. A reggeli elfogyasztását megelőzően szokásos közös imádság az alábbi:

Uram, Istenem, / tiéd az éjszaka és a nappal, / kezed műve a hajnali harmatcsepp és a nap. / Add, hogy egész nap jókedvű és tiszta legyek. / A Világosság Fia, / köszönöm, hogy vagy és hogy megteremtettél engem is. / Légy mindig jó hozzám, / és a Te irgalmad ragyogjon fölöttem. / Óvj meg a bűntől a mai napon, / jó akarok lenni, hogy örömed teljék bennem, /
és szeretni akarlak téged, Uram. Ámen.

III.3.3. A kollégiumi napirend részlegenkénti bontásban és a különböző típusú tanítási napokra vonatkozóan a függelék tartalmazza.

III.4. A kollégiumi, externátusi elhelyezés iránti kérelem elbírálásá-nak elvei

III.4.1. A tanulók először a felvételi jelentkezési lapon jelzik, majd a beiratkozáskor megerősítik a kollégiumi elhelyezés iránti kérelmüket. Indokolt esetben a tanév közben is sor kerülhet kollégiumi elhelyezésre. Ekkor a jelentkező az ellenőrzőkönyv útján adja elő kérelmét.

III.4.2. A kérelem visszautasítható:
• ha a kollégium megtelt,
• ha a tanuló évismétlésre bukott – kivéve, ha az ismétlés szülői kérésre vagy egészségügyi okból történik,
• ha az iskolapszichológus véleménye alapján az illető pszichésen alkalmatlan a közös kollégiumi életre.

III.4.3. A tanulók felvételi kérelmének elbírálása egy rangsor összeállítása alapján történik, melynek pontot adó szempontjai a következők:
• a tanuló és családjának viszonya a keresztény értékrendhez,
• a tanuló tanulmányi előmenetele,
• az iskola megközelíthetősége a tanuló lakhelyéről a mindennapos iskolába járással,
• a tanuló testvéreinek illetve az egy családban élő eltartottak száma,
• a tanuló családjának anyagi helyzete.

III.4. A diákotthon szakkörei, fakultatív foglalkozásai

III.4.1. A kollégium szervezésében a következő szabadon választható szabadidős tevékenységek indulnak: sportfoglalkozások, filmklub, önismereti kör. Ezen kívül a kollégisták szabadon látogathatják az iskola által felkínált szabadidős tevékenységeket, szakköröket, sportköröket.

III.4.2. A kollégista diák szakkörre, sportkörbe, edzésre, diákkörbe és különórára csak szülői engedéllyel jelentkezhet. A beiratkozást és az időpontkijelölést követően a kollégium területéről való távozásukat és oda való visszaérkezésüket az ügyeletes nevelőtanárnak jelzik.

III.5. A diákotthoni napos teendői

III.5.1. Megbízatása egy hétre szól, vasárnap déltől vasárnap délig.

III.5.2. Esténként kiüríti a társalgó, a teakonyha, a háló- és a stúdiumtermek szemeteseit a szelektív hulladékgyűjtés szabályai szerint.

III.5.3. Az esti tisztálkodást követően feltöröli a vizet a balesetveszély elhárítására.

III.5.4. Csönget az egyes napirendi pontok kezdetekor.

IV. rész: Függelék

IV.1. Csöngetési rend: Általános iskola alsó tagozata

Kezdő időpontok Programok Végző időpontok
7.00 Reggeli ügyelet kezdete 7.30
7.30 Gyülekezés az osztálytermekben 7.45
7.45 Reggeli beszélgetés, közös imádság 8.00
8.00 1. tanítási óra 8.45
8.45 Tízórai szünet (reggeli) 9.05
9.05 2. tanítási óra 9.50
10.00 3. tanítási óra 10.45
10.55 4. tanítási óra 11.40
11.40 Kézmosás, ebéd 12.15
12.30 5. óra 13.15
13.15 Szabadidő, közös játék 14.30
14.30 Uzsonna 14.45
14.45 Napközis foglalkozás I. 15.30
15.30 Uzsonna 15.45
15.45 Napközis foglalkozás II. 16.30
16.30 Ügyelet 17.00

IV.2. Csöngetési rend: Általános iskola felső tagozata

Kezdő időpontok Programok Végző időpontok
7.00 Reggeli ügyelet kezdete 7.45
7.45 Reggeli beszélgetés, közös imádság 8.00
8.00 1. tanítási óra 8.45
8.55 2. tanítási óra 9.40
9.55 3. tanítási óra 10.40
10.50 4. tanítási óra 11.35
11.45 5. tanítási óra 12.30
12.30 Kézmosás, ebéd 12.55
12.55 6. tanítási óra 13.40
13.50 7. tanítási óra 14.30
15.00 Napközis foglalkozás I. 15.45
15.45 Uzsonna 16.00
16.00 Napközis foglalkozás II. 16.45
16.45 Ügyelet 17.00

IV.3. Csöngetési rend: Gimnáziumi tagozat

Kezdő időpontok Programok Végző időpontok
7.00 Reggeli ügyelet kezdete 7.45
7.45 Reggeli beszélgetés, közös imádság 8.00
8.00 1. tanítási óra 8.45
8.55 2. tanítási óra 9.40
9.55 3. tanítási óra 10.40
10.50 4. tanítási óra 11.35
11.45 5. tanítási óra 12.30
12.40 6. tanítási óra 13.25
13.25 Kézmosás, ebéd 13.50
13.50 7. tanítási óra 14.35
14.45 8. tanítási óra (fakultáció, szakkör, edzés) 15.30
15.40 9. tanítási óra (szakkör, edzés) 16.25

IV.4.1. Csöngetési rend: Kollégium – tanítási napokon

Fiúk Programok Lányok
6.30 Ébresztés, reggeli tisztálkodás, öltözés 6.30
6.50 Reggeli étkezés 7.00
7.10 Rendrakás, beágyazás, fogmosás 7.15
7.30 Kollégiumelhagyás – érkezés az iskolába 7.30
Iskolai tanítási órák
12.30-tól Nevelőtanári ügyelet 12.30-tól
Ebéd, utána kimenő, telefonkiadás 12.30
15.15 Visszaérkezés a kimenőről, kézmosás 15.15
15.30-16.30 I. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 15.30-16.30
16.45-17.45 II. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 16.45-17.45
18.00-18.50 III. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 18.30-19.20
19.00-19.20 Vacsora 17.55-18.15
19.20 Esti szabadidő (kimenő nélkül!) 19.20
20.00-20.45 Nevelőtanári csoportfoglalkozás (ha van) 20.00-20.45
20.45 Telefonleadás, tisztálkodás, ágyazás… 20.45
21.15 Közös olvasás majd esti imádság 21.15
21.45 Lámpaoltás 21.45

IV.4.2. Csöngetési rend: Kollégium – „bentmaradós” vasárnapokon

Fiúk Programok Lányok
7.30 Ébresztés, reggeli tisztálkodás, öltözés 7.30
7.50 Reggeli étkezés 7.50
8.10 Rendrakás, beágyazás, fogmosás 8.10
8.30 Gyülekezés szentmisére, előkészítések 8.30
9.00 Szentmise 9.00
10.00 Agapé 10.00
11.00 I. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 11.00
12.00 Kézmosás, ebéd, kimenő 12.00
16.00 Visszaérkezés a kimenőről, kézmosás 16.00
17.00 II. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 17.00
17.50 Kézmosás, vacsora 17.50
18.15 III. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 18.15
19.00 Esti szabadidő (kimenő nélkül!) 19.00
20.00-20.45 Nevelőtanári csoportfoglalkozás (ha van) 20.00-20.45
20.45 Telefonleadás, tisztálkodás, ágyazás 20.45
21.15 Közös olvasás majd esti imádság 21.15
21.45 Lámpaoltás 21.45

IV.4.3. Csöngetési rend: Kollégium – „bentmaradós” hétköznapokon

Fiúk Programok Lányok
7.30 Ébresztés, reggeli tisztálkodás, öltözés 7.30
7.50 Reggeli étkezés 7.50
8.10 Rendrakás, beágyazás, fogmosás 8.10
8.30 I. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 8.30
9.30 Szünet 9.00
9.45 II. stúdium (tanulószobai foglalkozás) 9.45
10.45 Szabadidő az épületegyüttesen belül 10.45
12.00 Kézmosás, ebéd, kimenő 12.00
16.00 Visszaérkezés a kimenőről, kézmosás 16.00
18.00 Kézmosás, vacsora, szabadidő, játék… 18.00
20.00-20.45 Nevelőtanári csoportfoglalkozás (ha van) 20.00-20.45
20.45 Telefonleadás, tisztálkodás, ágyazás 20.45
21.15 Közös olvasás majd esti imádság 21.15
21.45 Lámpaoltás 21.45
IV.4.4. Csöngetési rend: Kollégium – visszaérkezés délutánján

14.00-17.30 Visszaérkezés a kollégiumba, elrakodás 14.00-17.30
17.30 Készülődés a szentmisére 17.30
18.00 Vasárnapi szentmise 18.00
19.00 Vacsora 19.00
19.20-20.05 I. Stúdium 19.20-20.05
20.10-20.55 II. Stúdium 20.10-20.55
20.55 Telefonleadás, tisztálkodás, ágyazás 20.55
21.15 Közös olvasás majd esti imádság 21.15
21.45 Lámpaoltás 21.45

IV.5. A nyitva tartás alatti folyamatos felügyelet, ügyelet biztosításá-nak szabályai

A diákok az intézményben sosem gazdátlanok, a felügyeleti rend szerint beosztott pedagógus figyel rájuk, a diákok neki tartoznak engedelmességgel, személye a táblázat alapján mindenkor egyértelműen meghatározható.
• A tanítási időt megelőzően (reggeli ügyelet) épületenként (általános iskola, gimnázium, fiú- és lány kollégium) egy az ügyeleti rendben beosztott pedagógus teljesít szolgálatot.
• A tanítási idő alatt az iskolában és az udvaron az óraközi szünetekben szintenként egy beosztott pedagógus teljesít szolgálatot. A kollégium ilyenkor zárva van.
• A diákétkeztetés alatt két pedagógus teljesít ebédlői felügyeleti szolgálatot.
• A tanórán kívüli tevékenységek alkalmával a tevékenységet szervező pedagógus látja el a diákok felügyeletét. Az intézményen kívüli eseményekre (pl. uszoda, játszótér vagy múzeumlátogatás) 20 diákonként egy kísérő tanár kerül beosztásra. E feladat ellátásába a diákok szülei is besegíthetnek. A napközi végeztével ugyancsak épületenként egy pedagógus látja el a diákok felügyeletét.
• A kollégiumban a diákok felügyelete a nevelőtanári beosztás alapján mindig biztosított.

*

A Házirend előírásain túl az udvariasság és a kölcsönös megbecsülés íratlan szabályai is mindig köteleznek. Egy piarista diák sose feledje el, hogy megnyilatkozásaival missziós feladatot is betölt. A kívülállók – ifjak és felnőttek egyaránt – szavai, tettei, mulasztásai alapján nem csak róla alkotnak képet, hanem a piarista iskoláról, és Krisztus Egyházáról is.

Nagykanizsa, 2007. augusztus 27.

Vereb Zsolt Sch.P.
Igazgató